ارتباط با ما

درباره آزادگی

مقالات

شماره جدید

مسئله ملی  و فدرالیسم

بایگانی

 حقوق بشر

دانشجو

بسته از غرب و به عاریه گرفتن از آنها آموزش داده می شود. همچنین با الگو گرفتن از کتب و منابع درسی غربی برنامه های درسی این رشته نیز از مقطع کارشناسی گرفته تا دکتری در دانشگاه های کشور به صورتی تقلیدی و نه تحقیقی به دانشجویان رشته روانشناسی عرضه می شود.

 با دقت نظر در مشکلات عدیده این  دو رشته به عنوان نمونه 2  رشته  تحصیلی در دانشگاه های امروز  ایران ( بدون در نظر گرفتن عدم منزلتهای سیاسی – اجتماعی و اقتصادی جوانان و اساتید کشور در نظام ولایت فقیه )، میتوان پی برد که چرا سالانه 180 هزار  دانشجو و تحصیل کرده ، جلای وطن میکنند.

کنکور ضد آموزشی ترین سد آموزش عالی

 دانش آموزانی که 12 سال تحصیل را در شرایطی که در 7 شماره گذشته سلسله مقالاتم بر شمردم  پشت سر نهاده و قصد ورود به مراحل آموزش عالی را دارند با سدی بزرگ بنام کنکور مواجه میگردند .بحث کنکور و استرسی که به دانش آموزان کشور از این مجرا وارد میآورد از مباحث مهم در آموزش و پرورش کشور است. در کشور جدا از دانشجویانی که واقعا به قصد تحصیل علم و رشد علمی مایل به ادامه تحصیلات عالی میباشند،هستند کسانی که  به دلایل دیگری مثل فرار از سربازی و کسب اعتبار اجتماعی از طریق بدست آوردن مدرک و در بین برخی از داوطلبان دختر نیز به اصطلاح به قصد نهادن مدرک لیسانس در میان  جهیزیه!"و ... قصد ورود به دانشگاه را دارند.  مسلما هرچه زمان مى گذرد احتمال يافتن شغل و منزلت اجتماعى براى كسانى كه بعد از ديپلم متوسطه تحصيلات خود را متوقف كرده اند دشوارتر و ناممكن تر مى شود.

 اما به دلیل این که تعداد دانشگاه های مطرح کشور از نظر علمی محدود است و تعدادشان به 7 یا 8 دانشگاه نمی رسد، همه داوطلبان ورود به دانشگاه تلاش می کنند تا وارد دانشگاه شوند و در این راه استرس زیادی را هم خود و هم میلیونها خانواده  متحمل می شوند.قبل از پرداختن به ایرادات سیستم کنکورابتدا چند داده در این زمینه:

کنکور از سال 1349 و به تقلید از فرانسه در ایران شکل گرفت. در ابتدا دانشگاهها خودشان آزمون مربوطه را برگزار میکردند ولی با تأسیس سازمان سنجش در سال 1354 کنکور باب شد. دکتر محمد حسین پورکاظمی معاون سازمان سنجش آموزش کشور در گفتگو با(ایسنا۲۱ مرداد ۱۳۸۵ )، از  ظرفیت دانشگاه ها در سال 85 ورشد 90 درصدی ظرفیت دانشگاه پیام نور ، افزایش 58 درصدی ظرفیت دانشگاههای غیرانتفاعی ( آزاد ) و کاهش ظرفیت دوره‌های شبانه در کنکور سراسری 85 خبر داد.

 وی گفت در دوره‌های نیمه حضوری که بیشترین تعداد دانشجو در این دوره‌ها توسط دانشگاه پیام نور جذب می‌شود،‌بیش از 200 هزار نفر در سال جاری پذیرش می‌شود که این میزان از افزایش حدود 90 درصدی برخوردار بوده است و دوره‌های روزانه دانشگاه‌ها که در سال جاری 70 هزار دانشجو می‌پذیرد، نسبت به سال گذشته 20 درصد افزایش داشته است.

ظرفیت دوره‌های شبانه در سال جاری 30 هزار نفر است که نسبت به سال گذشته کاهش یافته است .بدینسان مشحص است که من باب نمونه  از يک ميليون و 400 هزار نفری که در کنکور 84شرکت کرده اند  با در نظر گرفتن ظرفيت دانشگاه هاي روزانه دولتي در سال 84   که زير 60هزارنفر بوده  است ، يک ميليون و 340هزار نفر قبول نشده اند. و در سال 85 فوقش بر این عدد 10 هزار نفر افزوده شده است!

گرچه« امتحان» ، کلمه اي است از ريشه محن به معنای در رنج افتادن ، اما هیچ امتحانی  همچون  کنکور  بعلت  استرس زیادی که  بر روح جوانان وارد می کند، از شروع سالهای دبیرستان  مانع از ایجاد روحیه نشاط علمی  در نتیجه رنج در بین دانش آموزان نمیشود. این نگرانی ها، التهابها وفشارهای  عصبی که شادابی  دوران نوجوانی وجوانان این مرز و بوم را تحت تاثير قرار ميدهد ، تنها به خود امتحان کنکور بر نمیگردد که به نا حق میخواهد حاصل 12 سال تحصیل را درعرض 4 ساعت  تعیین کند و میزان سنجش سواد  افراد نیز قلمداد شود !

بلکه به بیعدالتیها و تبعیضهای حول و حوش آن نیز باز میگردد:

1- از آنجاکه مناطق آموزشی در ایران به منطقه 1و 2و 3 تقسیم بندی شده است،کنکور در ایران  در حال حاضر بیشتر بر پایه تبعیض مالی بین اقشار مختلف مردم استوار است. (تهران ، مشهد اصفهان و تبریز و شیراز و ...منطقه یک  میباشند. شهرهایی مانند بروجرد ، شهرکرد ، فسا ، کرمانشاه و... منطقه دو  محسوب میگردند و بقیه شهر ها و مناطق جز منطقه 3 و محروم محسوب میشوند). هم اکنون بیشتر دانشجویان از مناطق 1 و 2 در شهر ها و استانهای بزرگ و پر امکان و از طبقات بالای رفاهی میباشند و امکانات در مناطق 3 به شدت از مناطق دیگر کمتر و وضعیت مالی مردم در آنها بسیار نازل تر از مناطق دیگر است.

2- سهمیه بندیهای غیر عادلانه از قبیل سهم رزمندگان و فرزندان  شاهد و ایثار گر و پارتی بازی در مورد فرزندان سران رژیم. رئيس كميسيون آموزش و تحقيقات مجلس هفتم در۲۰ مهر ۱۳۸۵ از اختصاص يك پنجم ظرفيت پذيرش آزمون سراسري به رزمندگان خبر داد. همچنین رئیس بنیاد شهید و امور ایثارگران در 22 شهریور ماه 85 از سهمیه 5 درصدی فرزندان شاهد و ایثارگر خبر داد.

3- ورود خانواده به حريم کنکور يکي از مهمترين آسيبهاي کنکور سراسري میباشد . خانواده که روزي ميراث خود را به صورت پولي منتقل مي کرد، اکنون به صورت مدرک تحصيلي منتقل مي کند . خانواده هایی که از طرفی  امکانات مالي  و از طرف دیگر انتظارات آموزشي از فرزند خود دارند ، براي فرزند کنکوري اشان کلاسهاي خصوصي گران قيمت مي گيرند و با خرج پولهاي هنگفت شانس موفقيت را براي فرزندش به اصطلاح بالا می برند. ولی واقع امر این است که بدینسان دربهای دانشگاههای دولتی با ظرفیت کم  70 هزار نفریشان بیشتر بر روی فرزندان متمول باز خواهد بود.

شهریه های هنگفت  دانشگاههای آزاد صرفنظر از کیفیت پایین علمی  اغلب آنها ، خواه نا خواه در توان پرداخت خانواده های کم در آمد نمی باشد. بسياري از اين خانواده ها گاهي با قرض یا قسط و حتي با فروش برخي اجناس زندگي ، به اين رقابت مي پيوندند و در این میان  اکثريت خاموش جوانان ايراني باقي ميمانند که در شهرهاي کوچک يا روستاها زندگي مي کنند و امکان استفاده از کلاسهاي کنکور و ديگر امکانات کمک آموزشي را ندارند.

کار مسئولان وزارت آموزش و پرورش و آموزش عالی نیز در این خلاصه شده است که مسئولیت  دادن مجوز و نظارت بر کلاسهای کنکوری که اغلب کاری جز کلاشی ندارند را بگردن یکدیگر بیندازند.کلاسهای  کنکوری که بقول رئيس کميسيون آموزش و تحقيقات مجلس هفتم  نیزبيش از 90 درصدشان از نظر علمي مورد تاييد نيستند. حسين پورکاظمي معاون آموزشي سازمان سنجش  اعلام کرده است در کشور ما 3 دسته کلاس کنکور وجود دارد:

 دسته اول کلاسهايي که آموزش و پرورش مجوز آنها را صادر کرده و به صورت قانوني فعاليت مي کنند، دسته دوم موسساتي که وزارت ارشاد به آنها مجوز فعاليت فرهنگي داده ، اما به طور غيرقانوني وارد بحث کنکور شده اند! و دسته سوم نيز کساني هستند که هيچ مجوزي ندارند، اما کلاس کنکور تشکيل داده اند :

آموزش و پرورش بايد بر تشکيل و کيفيت کلاسهاي آمادگي کنکور براي داوطلبان دانشگاه ها نظارت کافي داشته باشد. وکمال تاجيک مديرکل روابط عمومي معاونت توسعه مشارکت هاي مردمي وزارت آموزش و پرورش میگوید. در سطح کشور حدود 5هزار و  100 آموزشگاه و همچنين 36هزار نيروي شاغل علمي داراي مجوز از آموزش و پرورش وجود دارد.در حال حاضر کتب تست زنی  به پرتيراژترين كتاب هاى بازار نشر تبديل شده است و«كتاب هاى كنكور» يكى از پرطرفدارترين كتاب ها هستند. قيمت هر دوره اين كتاب ها بين بيست تا پنجاه هزار تومان در نوسان است و با هر تجديد چاپ به بهاى آن ها افزوده مى شود. هر چند در هر چاپ تغييری در